Kim jesteśmy
Kilka słów o nas...
Wszystko zaczęło się od półki pełnej książek, które obiecywały więcej niż dawały. Kolorowanki, które po pięciu minutach trafiały do kąta, bo dziecko się nudziło. Zeszyty z zadaniami, które wyglądały tak samo na każdej stronie, niezależnie od tego, czy trzymało je w ręku trzylatek, czy dziewięciolatek. Rodzic stojący przed tą półką pyta zwykle jedno: czy ta książka da mojemu dziecku coś więcej niż chwilę ciszy?
Bartech Books powstało, żeby na to pytanie dało się odpowiedzieć „tak", bez wahania.
Postanowiliśmy projektować każdą stronę z konkretnym celem, nie tylko z ładnym obrazkiem.
Szlaczek, który ćwiczy rękę przed pisaniem. Labirynt, który uczy myślenia o kolejnych krokach.
Kolorowanka, po której dziecko wstaje spokojniejsze, nie bardziej rozkojarzone. To, co dla
innych wydawców jest dodatkiem, dla nas jest punktem wyjścia.
Dziś Bartech Books tworzy kolorowanki i książki aktywizujące dla dzieci od 2 do 12 lat,
dostępne w sześciu językach, z jednym założeniem przy każdej stronie: ma się podobać dziecku
i jednocześnie mieć sens dla rodzica, który ją kupuje.
Co na to nauka
Nasze podejście nie jest tylko przeczuciem. Badanie na grupie 9625 dzieci w wieku przedszkolnym, opublikowane w Biological Psychiatry, wykazało związek między rozwijaną w tym okresie motoryką małą, w tym rysowaniem, a wynikami w nauce notowanymi wiele lat później.1 Podobny związek między precyzją ręki a osiągnięciami w pierwszych latach szkoły potwierdziło badanie na grupie ponad 200 przedszkolaków opublikowane w Child Development.2 Dlatego szlaczki i zadania z prowadzeniem linii w naszych książkach nie są przerywnikiem między kolorowankami, są częścią tego samego planu.
Rysowanie i kolorowanie mają też wpływ na to, jak dziecko radzi sobie z emocjami. Badanie na dzieciach w wieku 6 do 12 lat, opublikowane w Cognition & Emotion, wykazało, że rysowanie odprężające poprawia nastrój skuteczniej niż samo rozmawianie o trudnych emocjach.3 Badania nad kolorowaniem strukturalnym u dzieci w wieku szkolnym wykazały spadek poziomu lęku przed sytuacjami stresującymi, takimi jak testy, po krótkiej sesji kolorowania.4, 5 W badaniu na przedszkolakach z grup o niższym statusie społeczno-ekonomicznym, zajęcia plastyczne wiązały się z niższym poziomem kortyzolu, hormonu stresu, mierzonym w trakcie zajęć.6
Każda książka Bartech Books jest projektowana z myślą o konkretnej grupie wiekowej, od prostych, grubych konturów dla najmłodszych do bardziej złożonych zadań dla starszych dzieci, bo to, co rozwija trzylatka, nie jest tym, co rozwija dziewięciolatka.
1Bowler, A. i wsp. (2024). Phenotypic and Genetic Associations Between Preschool Fine Motor Skills and Later Neurodevelopment, Psychopathology, and Educational Achievement. Biological Psychiatry, 95(9).
2Cameron, C. E. i wsp. (2012). Fine Motor Skills and Executive Function Both Contribute to Kindergarten Achievement. Child Development, 83(4).
3Drake, J. E., Winner, E. (2013). How children use drawing to regulate their emotions. Cognition & Emotion, 27(3).
4Carsley, D., Heath, N. L., Fajnerova, S. (2015). Effectiveness of a Classroom Mindfulness Coloring Activity for Test Anxiety in Children. Journal of Applied School Psychology, 31(3). Badanie na grupie dzieci w wieku ok. 10 lat (klasy 4–6).
5Carsley, D., Heath, N. L. (2019). Evaluating the effectiveness of a mindfulness coloring activity for test anxiety in children. The Journal of Educational Research, 112(2). Badanie na grupie dzieci w wieku ok. 10 lat (klasy 4–6).
6Brown, E. D. i wsp. (2017). Can the Arts Get Under the Skin? Arts and Cortisol for Economically Disadvantaged Children. Child Development, 88(4).